INDICADORES DE DESARROLLO 2-3 AÑOS

Desarrollo Psicomotor y Autonomía personal 24 – 30 meses

Desarrollo de su relación con el entorno social y físico 24 -30 meses

Se mueve con soltura por los espacios habituales (casa, centro infantil, etc.).
Identifica algunos cambios en la naturaleza correspondientes a las diferentes estaciones del año.
Reconoce en fotografías a las personas más cercanas.
Juega junto a dos o tres niños de su edad.
Diferencia en imágenes algunos de estos términos: persona, animal y planta.
Saluda a niños y mayores conocidos, si se le indica.

Desarrollo de la Comunicación y del lenguaje 24-30 meses

Desarrollo psicomotor y autonomía personal 30 – 36 meses

Realiza actividades de enroscar, encajar y enhebrar.
Es capaz de correr y salta con cierto control.
Pide ir al baño cuando lo necesita.
Copia el círculo, la línea vertical y la línea horizontal.
Come de forma autónoma todo tipo de alimentos.
Identifica algunos conceptos espaciales (aquí-dentro-encima- ebajolejos…) y temporales (de día-de noche).

Desarrollo de la relación con el entorno social y físico 30 -36 meses

Comienza a mostrar preferencias personales entre iguales.
Muestra afecto hacia niños más pequeños y animales domésticos.
Va conociendo normas y hábitos de comportamiento social de los grupos de los que forma parte.
Contribuye al orden de sus cosas en casa o centro infantil cuando se le indica.
Comienza a identificar y distinguir diferentes sabores y olores (dulcesalado,
buen-mal olor, etc.).
Identifica lugares de visita frecuente dentro de su entorno: casa de un familiar, parque, panadería, etc.

Desarrollo de la comunicación y del lenguaje 30 – 36 meses

Dice su sexo cuando se le pregunta.
Emplea el gerundio, los plurales y los artículos.
Articula correctamente los sonidos: b, j, k, l, m, n, ñ, p, t.
Es capaz de comunicarse a través de los gestos y la mímica, además del lenguaje oral.
Habla de sí mismo en primera persona utilizando “yo”, “mi” y “me” en lugar de su nombre.
Utiliza el lenguaje oral para contar lo que hace, lo que quiere, lo que le pasa, etc.

Fuente: Guía de Atención temprana (Equipo de Atención Temprana de la Rioja)